Искусственный интеллект приходит в школы Казахстана: как технологии помогают учителям, ученикам и родителям

Пока в обществе продолжаются споры о том, сможет ли искусственный интеллект изменить систему образования и не вытеснит ли он педагогов, в Казахстане ИИ уже становится частью повседневной школьной жизни. От автоматического составления расписаний и подготовки уроков до персональных цифровых репетиторов, профориентации и психологической поддержки — отечественные EdTech-проекты постепенно внедряют новые технологии в учебный процесс, передает novoetv.kz.

Развитие искусственного интеллекта стало одним из государственных приоритетов. В 2024 году была принята Концепция развития искусственного интеллекта на 2024–2029 годы, а в мае 2026 года Президент Касым-Жомарт Токаев подписал указ о внедрении искусственного интеллекта в систему среднего образования. Однако для многих родителей и педагогов по-прежнему остается открытым вопрос: какую роль ИИ будет играть в школе будущего?

Ответ на него уже сегодня дают казахстанские разработчики, чьи решения работают в реальных образовательных учреждениях страны.

Одним из наиболее заметных проектов стала платформа WONK, которая сегодня используется в 33 школах Казахстана и объединяет около 20 тысяч пользователей. Изначально проект создавался как цифровой школьный дневник, однако со временем превратился в полноценную образовательную экосистему с использованием искусственного интеллекта.

По словам разработчиков, главной задачей стало снижение административной нагрузки на педагогов. Система автоматически формирует школьное расписание, учитывая занятость кабинетов, учебные смены и нагрузку преподавателей. Если раньше этот процесс занимал несколько недель, то теперь может выполняться за считанные часы или дни.

Кроме того, платформа помогает учителям готовить поурочные планы, календарно-тематические материалы и презентации. Разработчики отмечают, что использование ИИ-инструментов позволяет сократить время подготовки к занятиям и уменьшить объем рутинной работы.

Для школьников в системе работает ИИ-репетитор, интегрированный с учебной программой. В отличие от обычных чат-ботов, он ориентирован не на выдачу готовых ответов, а на пошаговое объяснение материала с учетом уровня подготовки конкретного ученика. Такой подход позволяет персонализировать обучение и оказывать дополнительную поддержку детям независимо от места проживания и возможностей семьи.

Отдельное внимание уделено взаимодействию с родителями. Платформа формирует цифровые дайджесты об успеваемости и посещаемости детей, а также позволяет получать уведомления о прибытии ребенка в школу и уходе из нее.

Еще одним направлением применения ИИ в образовании стали системы управления учебными заведениями. Казахстанская платформа ZERO Education автоматизирует внутренние процессы школ, колледжей, детских садов и образовательных центров. Сервис помогает вести документооборот, финансовый учет, взаимодействовать с родителями и анализировать успеваемость учащихся.

По словам разработчиков, искусственный интеллект в данном случае выступает в роли помощника администрации и педагогов. Он может формировать рекомендации по организации занятий, анализировать результаты обучения, выявлять проблемные зоны и готовить персонализированные отчеты для родителей.

Особое место среди образовательных технологий занимает психологическое благополучие школьников. Эту задачу решает казахстанская платформа WeGlobal AI, которая сегодня используется примерно в двух тысячах школ страны и охватывает более миллиона учащихся.

Проект объединяет инструменты профориентации, психологической диагностики и поддержки учеников. Через мобильное приложение школьники могут проходить тестирования, получать рекомендации по выбору профессии, обращаться за помощью к специалистам и пользоваться цифровым ИИ-наставником. Для психологов и социальных педагогов платформа автоматизирует обработку данных и позволяет уделять больше времени непосредственной работе с детьми.

Еще один пример применения искусственного интеллекта связан с изучением иностранных языков. Казахстанское приложение Oki, ранее известное как Aleem, использует ИИ для персонализации обучения. Сервис помогает пользователям развивать разговорные навыки, анализирует ошибки и подбирает материалы на основе интересов конкретного человека.

Разработчики считают, что современные технологии позволяют превратить привычное потребление цифрового контента в образовательный процесс, когда тексты, видео и онлайн-коммуникация становятся частью языковой практики.

Эксперты отмечают, что главная тенденция внедрения искусственного интеллекта в образование заключается не в замене учителя, а в изменении его роли. Большинство казахстанских разработчиков сходятся во мнении, что ИИ должен взять на себя рутинные и административные задачи, освобождая педагогам время для работы с учениками.

Сегодня искусственный интеллект в казахстанских школах уже перестает быть экспериментом и постепенно становится рабочим инструментом. Он помогает автоматизировать процессы, расширяет возможности персонализированного обучения, улучшает взаимодействие между школой и семьей, а также открывает новые подходы к поддержке и развитию детей.

При этом ключевая роль в образовательном процессе по-прежнему остается за человеком. Именно учитель принимает решения, помогает ученикам развивать критическое мышление и формирует ту среду, в которой технологии становятся не заменой образования, а его дополнением.